學(xué)生校服變成了情趣制服 水手服是怎么變污的？

情色是被禁止的性

水手服的誘惑魅力一經(jīng)成型，就生命力旺盛地延續(xù)了30多年，甚至成為當(dāng)代日本文化的一個(gè)重要部分。從某種意義上來(lái)講，也許日本人才是真正領(lǐng)悟到了“情色的精髓”。

法國(guó)情色大師喬治·巴代伊（Georges Bataille）在他的名著《情色論》里說(shuō)：“情色源自于禁忌，是人類(lèi)面對(duì)禁忌的逾越舉動(dòng)。”

喬治·巴代伊。/ Twitter

原始部落中的男女常常都衣不蔽體，但相互之間看多了倒也習(xí)以為常，并不覺(jué)得有多色情。一個(gè)毫無(wú)遮蔽的性，就像動(dòng)物世界一樣自然，并不會(huì)讓人血脈噴張。而一個(gè)穿戴整整齊齊的現(xiàn)代都市女性，在重要部位來(lái)個(gè)尤抱琵琶半遮面，就會(huì)讓人覺(jué)得非禮勿視了，“薄紗下若隱若現(xiàn)的酥胸是地獄之門(mén)”。

當(dāng)這個(gè)都市女性有特殊的身份時(shí)，比如老師、警察，或是學(xué)生，這種性感就更進(jìn)一步了。一個(gè)身份設(shè)定就是一個(gè)額外的性感加成，它在普通的肉質(zhì)性感以外，不僅增添了情境和故事線，還加劇了禁忌感。

穿著制服的AKB48少女團(tuán)體。/ Google

當(dāng)老師拿著課本、警察威風(fēng)凜凜、學(xué)生穿著校服時(shí)，她們有必須遵守的身份規(guī)則，而性的加入是對(duì)這些規(guī)則最大的挑戰(zhàn)。

穿著水手服的少女應(yīng)該待的地方是教室，她們應(yīng)該拿著書(shū)本好好學(xué)習(xí)，滿臉天真、對(duì)性一無(wú)所知……這是水手服給她們帶來(lái)的設(shè)定。而當(dāng)她們出現(xiàn)在燈紅酒綠的風(fēng)俗街上，甚至酒店的床上時(shí)，這種身份和情境的錯(cuò)位會(huì)給人帶來(lái)一種打破禁忌的刺激，情色意味也就愈加濃厚。

其實(shí)未成年少女在風(fēng)俗界里并非新手，她們?cè)谝话倌甓嗄昵斑€是花街柳巷里的主力軍。當(dāng)東京還叫江戶的時(shí)候，紅燈區(qū)吉原里都是14歲左右的少女，當(dāng)她們到20歲的時(shí)候，就已經(jīng)被過(guò)度勞累和性病折磨得不成樣子，大部分被遺棄，小部分幸存者被賤賣(mài)到低級(jí)妓院。

江戶時(shí)代的吉原照片，中間的是太夫，是地位最高的妓女。/ Twitter

百年后，新式教育擴(kuò)展到女性群體中，女孩兒們也能穿上學(xué)生裝，走進(jìn)教室。現(xiàn)代國(guó)家開(kāi)始形成，人們產(chǎn)生了“兒童是祖國(guó)的花朵、未來(lái)的希望”的觀念。于是未成年少女們被賦予了新的內(nèi)涵——天真爛漫、純潔無(wú)暇。伴隨新身份而來(lái)的是性的禁忌，而如今這種禁忌又反過(guò)來(lái)增添了她們的情色意味。

少女們不是不知道自己的價(jià)值，水手服的青春讓她們備受寵愛(ài)，而她們?yōu)檫@種寵愛(ài)的轉(zhuǎn)瞬即逝焦慮著。一個(gè)叫筱原友紀(jì)的16歲東京女孩在接受《紐約時(shí)報(bào)》采訪時(shí)說(shuō)：“我現(xiàn)在已經(jīng)從顏值巔峰下來(lái)了，15歲才是最好的年齡。等我從高中畢業(yè)、沒(méi)有校服可穿的時(shí)候，現(xiàn)在的無(wú)限風(fēng)光都會(huì)消失。等我畢業(yè)了，我就是一個(gè)老女人了。”

參考資料：

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Sharon Kinsella (2002) What’s Behind the Fetishism of Japanese School Uniforms? Fashion Theory.

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七顆栗子(2013), 色情是怎樣煉成的, 果殼.

劉揚(yáng)銘(2012), 水手服概論, howtobeaotaku.