山東藍翔高級技工學校：國外黑客每天都來官網轉

2014年，榮蘭祥一手締造的山東藍翔高級技工學校（以下簡稱“藍翔”）成立30周年，較之以往，他顯得更為忙碌。我們談話的地方，正是他的校長辦公室。 在這個由灰色建筑群所，1000多名教職員工組成的封閉校區(qū)里，這位知天命之年的掌門人由于每天睡眠不過三四個小時，眼睛血絲密布。

位于濟南市天橋區(qū)的藍翔，同時有3萬多名學生在這里學習60多項工種的職業(yè)技能。就此一些海外媒體曾確信，技能中包括神秘的涉軍技術，甚至還有人說，這座曾自稱為職校“航空母艦”里，真有人研究航空母艦。榮蘭祥的下屬曾經對外嚴詞否認。仍然擋不住它開始與北大、哥大、新東方比肩，變成中國各年齡層網民津津樂道的學校之一。

藍翔自己公布的合作伙伴中，也有一些令普通人覺得“神秘”。央企是其穩(wěn)定的用人方，此外，校方公開的合作伙伴還包括國務院機關事務管理局和一些軍隊分支。

同時，30年劇烈的城鎮(zhèn)化進程中，人們對視聽習慣也隨技術演變，藍翔長期保持著明星出演，加配音激昂的廣告片形態(tài)。在這所“不太改變”的培訓學校之外，榮蘭祥和家人還開辦過至少三所培訓學校，本世紀以來他們已經在試驗多元經營，還開辦了一家機械品公司、一家工程建設公司、一家地產公司、一家廣告公司和三家珠寶公司。榮的女兒和她母親還曾出現在一部赴海外參展電影投資人名單里。

榮蘭祥仍然是職校諸多細節(jié)的決定人。7月24日，有一家機構準備拍攝一個他個人成功經歷的紀錄片，校長榮蘭翔別上耳麥，他被要求站在校園的各處說介紹詞，通常都是滿頭大汗，旁邊的干部有時候會遞上一包紙巾，讓他擦擦汗。

中高層干部們都喜歡先從校園的樹木聊起，這些樹是歷屆的學生栽種的，包括核桃樹、柿子樹以及操場邊的葡萄都已結果實，壓低枝頭。藍翔學生動手技能幾乎無處不在。藍翔人事處的趙主任介紹，連接西、東校區(qū)與東、南校區(qū)的兩架高架橋，也均是由電焊專業(yè)的學生親手焊接。

“交給部隊以后，才做大做強”

在1984年之前，河南虞城縣農民榮蘭祥已踏足北京和石家莊。他在北京學習了油漆技術和沙發(fā)制作技術，雖然自己“沙發(fā)做得不怎么好”，他已經敢開辦培訓學校。

這一年，他輾轉到山東省濟南市，準備開辦油漆技術和沙發(fā)制作技術培訓班。中央放活投資帶動了城市用工。在濟南市五十七中，藍翔的前身即天橋職業(yè)技術培訓學校成立，不到20歲的榮蘭祥租了學校的十幾間教室，專業(yè)只有3個：油漆與沙發(fā)制作技術，縫紉，以及美容美發(fā)。學生一度達到了幾百人，報名的多是農民，“剛開始是很艱難的，那時候培訓費是百十來塊錢，有時候一天就能收一兩個班的學生，一個班有五六十個人。”榮蘭祥回憶，當時搞民辦教育的人很多，學校也很多，濟南至少有上千家，有修手表的、修收音機的，大的學校也有兩三百人。

再往后，這所天橋職業(yè)技術培訓學校開到了濟南寶華街，多加了一個專業(yè)，即摩托車培訓班，一個當時很時髦的專業(yè)，學生多了，增加為上千人。“那時是改革開放初期，需要學職業(yè)技能的人非常多，很多是農民。那個時候的創(chuàng)業(yè)比現在要容易得多。”榮說。

1989年左右，是一個轉折點，彼時，恰逢部隊搞“三產”熱潮。在榮蘭祥的印象中，約在1989年，天橋職業(yè)技術培訓學校被部隊收購，他由學校的法定代表人變更為學校的實際管理者，“當時學校就交給部隊了，法定代表人是部隊的一位分管后勤的副局長，我就不是法人（代表）了。”

在榮蘭祥看來，被部隊收購，是學校發(fā)展進程中的一個很重要的機遇，“交給部隊以后，我們才逐步做大、做強。一個是，學習了嚴格的管理模式和部隊的作風;再加上部隊首長的關心，部隊上也派了人在學校管理，學校也給部隊培養(yǎng)了不少轉業(yè)的、退役的士兵。部隊上有一些舊營房，我們在用，我們還在外面租了很多房子（用于教學）。”

1997年，中央軍委有文，即部隊的生產經營要與部隊脫開。“但實際上我們是在2001年到2003年左右才真正跟部隊脫開的，那個（交接的）時候還分不太清，我們還在部隊有租賃關系，（租舊營房）有兩三年。雖然后來我們就跟部隊脫開了，但是我們走的時候，還帶了十幾位部隊的家屬，還有十幾位部隊的志愿兵，他們原本就是學校的職工。”榮蘭祥稱。

目前為止，這十幾位部隊家屬已基本退休，“我們解決了他們的退休問題”，而前述十幾位來自部隊的職員均已基本回到各自老家。

“財務基本是持平的”

2001年，每年的在校學生規(guī)模已過萬人，“有一定辦學經驗和辦學實力了”。也在這一年，榮蘭祥在濟南市藥山腳下買了50畝地，此后建成藍翔的東院。2002年左右，他買下了近300畝地，建成西院。

2005年左右，他相繼買下北校即工程機械實習基地的300多畝地，南校的300多畝地，以及藍翔用于免費試學的實習工廠的約100畝地。迄今，藍翔的5個校區(qū)占地1000余畝，建筑面積40余萬平方米。

“跟部隊脫開了以后，我們就可以買地了，搞學校建設了。那時候平均每畝土地的價格大概是十幾萬元，因為是教育用地，所以沒有出讓金，而我們的幾個校區(qū)是一塊一塊地做。從2001年開始買地，一年（建）一個校區(qū)，五個校區(qū)用了五六年時間。”他說。

榮蘭祥介紹，藍翔此時的收入主要有3個方面：第一，學費，以及國家財政對于每位高級技工和技師每年都有一塊補助，其中高級技工每人每年補助3600元，技師是4800元;第二，學生的加工配件費;第三，用人單位給學校的就業(yè)費。

“后面的這兩塊收入，是跟其他學校不同的。”在藍翔，數控加工專業(yè)、焊工專業(yè)的學生直接給社會上加工配件，收入中給學生40%，有一塊給老師、系主任，剩一塊不太多的給學校，因此可少投入了一部分實習費。

此外，用人單位要用我們學校的學生，都要提前三個月到半年“交錢預訂”，每個學生1000元到3000元費用不等，這筆錢是要交給學校的。

實習設備的投入占職業(yè)教育投入的一大部分，實習原材料的消耗也較多。比如烹飪專業(yè)，學生一年得實習400多道菜，一個學生一年光實習材料的消耗費用就得7000多元。

“我們的財務基本是持平的，如果一旦有剩余了，我們就采購設備。我們每年都要進行設備的更新，比如說汽修專業(yè)，他修的是15年的車，那他出去就修不了現在的車，我們必須得買這兩年生產的車讓學生修，技術要和社會對接。”

榮蘭祥并未透露學校的具體盈利狀況，只表示，“2013年學校也剩不到一兩千萬元，基本就是用給學校采購設備了。”當年，一份土地出讓記錄顯示，榮蘭祥任法定代表人的地產公司在河南商丘，濟南軍區(qū)一個房產管理處土地旁，斥資約1800萬元拿下兩塊中小型住宅建設用地。