南京高中200名師生穿睡衣上課獲校領(lǐng)導(dǎo)支持(圖)

    “大深V什么的還是算了吧”

    學(xué)校宣傳板輕松口吻提醒 穿的“別太sexy……”

    在教學(xué)樓的門口，記者看到這次活動(dòng)的宣傳板，上面用輕松的口吻提醒同學(xué)“睡衣日”的要求。“大深V什么的還是算了吧；無(wú)論穿什么一律膝上20厘米以內(nèi)；不管怎樣別太sexy……”

    記者了解到，“睡衣日”活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，但同時(shí)校方也有一些顧慮，故而作了一些限制?！耙惶岬剿?，可能會(huì)想到很薄很暴露的那種，所以后來(lái)學(xué)校就提出了上面這些要求”。陳老師介紹，即使在國(guó)外，也有相關(guān)要求，“我上初中的時(shí)候，一次沙灘活動(dòng)上一個(gè)小女孩穿了比基尼，結(jié)果被要求回去換衣服，才能繼續(xù)參加活動(dòng)”。

    對(duì)于南外的“睡衣日”活動(dòng)，記者采訪了白下區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校潘春雷校長(zhǎng)。他開門見山，“‘睡衣日’只是一種形式，是教育的載體，用這種載體進(jìn)行什么樣的教育很重要。”有的人不太能接受學(xué)生集體穿睡衣上學(xué)，但如果是讓他們一起做廣播體操或者爬山，大家應(yīng)該就能接受了。潘校長(zhǎng)說(shuō)，這些不同形式的背后，目的是一樣的，都為了統(tǒng)一意識(shí)，在活動(dòng)中增加師生交流、集體的凝聚力。

    但相比較來(lái)說(shuō)，普通爬山不夠新奇，穿睡衣更吸引人眼球，它就能給孩子留下深刻印象，而這對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力是有幫助的”。但他強(qiáng)調(diào)無(wú)論什么樣的形式，正確的引導(dǎo)最重要，也就是希望達(dá)到什么樣的教育目的。他認(rèn)為不能簡(jiǎn)單地判斷穿睡衣上課是好還是壞，這源于中西方對(duì)課堂文化理解的不同。“在外國(guó)可能教師會(huì)坐在講堂上，腳還搖晃著，但這也不能說(shuō)他不好”。這取決于不同文化下，人們的接收程度?！?/p>

    對(duì)話發(fā)起老師 無(wú)關(guān)師道是否嚴(yán)謹(jǐn)，營(yíng)造出“一起做一件事”的感覺(jué)

    這次活動(dòng)的發(fā)起人是IB國(guó)際課程預(yù)備班上的美女?dāng)?shù)學(xué)老師陳思璇。她是中國(guó)臺(tái)灣人，但從小學(xué)到大學(xué)一直在加拿大受教育，并在牛津大學(xué)獲得碩士學(xué)位，去年9月份剛到南外任教。她說(shuō)剛來(lái)南外的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)不愿意展示自己的個(gè)性。“比如在圣誕晚會(huì)上，同學(xué)們玩得很開心，但盡情展現(xiàn)自己個(gè)性的并不多?！庇谑?，去年圣誕節(jié)她就跟學(xué)校提出發(fā)起“睡衣日”活動(dòng)。

    “‘睡衣日’看起來(lái)就是個(gè)形式，其目的是為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)‘大家一起做同一件事’的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們有更多的交流，這一交流的過(guò)程又是舒適的，這樣可以讓他們以后更樂(lè)于社交?！标惱蠋熡X(jué)得共同做一件事，會(huì)增強(qiáng)他們對(duì)集體的歸屬感。她還介紹說(shuō)，“睡衣日”的另一個(gè)目的是培養(yǎng)孩子的慈善意識(shí)。每一個(gè)參與此項(xiàng)活動(dòng)的孩子都要捐5元錢，最后匯總給愛(ài)德基金會(huì)。記者了解到，參與的同學(xué)此前都參加過(guò)多種慈善活動(dòng)，如街頭募捐，看望智障、聾啞兒童并募捐。但此次“睡衣日募捐”，參與的同學(xué)均無(wú)異議，都愉快捐款。

    陳老師當(dāng)天是穿著睡衣騎著自行車到學(xué)校的。她并不擔(dān)心這副形象會(huì)有損“師道”。“我從去年9月份代課，我是什么樣的老師、教學(xué)是不是嚴(yán)謹(jǐn)、或者師生之間的關(guān)系，在之前同學(xué)都已經(jīng)了解了，并不會(huì)因?yàn)槲医裉齑┝怂戮透淖兊??！?/p>

    與陳思璇同辦公室的還有一位來(lái)自美國(guó)的外籍老師JAMES，穿的是體恤衫加睡褲。他介紹，在美國(guó)校園，“睡衣日”活動(dòng)是件很平常的事，基本每年舉辦一次，所以他并不覺(jué)得奇怪?！鞍l(fā)起‘睡衣日’有時(shí)僅僅是為了好玩，有時(shí)是有一定的目的，比如募捐，或者是作為更大規(guī)模活動(dòng)的一個(gè)小部分”。

    對(duì)話學(xué)生家長(zhǎng)

    不反對(duì)穿睡衣上學(xué) 但如何把握分寸卻挺為難

    孩子穿睡衣去上學(xué)，這事給家長(zhǎng)帶來(lái)的震撼也不小。揚(yáng)子晚報(bào)記者就此采訪了部分學(xué)生家長(zhǎng)，他們的意見是，總體上不反對(duì)，但對(duì)如何把握分寸卻挺為難。

    IB國(guó)際課程預(yù)備班的陳同學(xué)，是直接穿著睡衣到學(xué)校的，但她的睡衣，猛一看有點(diǎn)像時(shí)裝，再搭上一條短裙，讓人感覺(jué)陽(yáng)光又時(shí)尚。陳同學(xué)的爸爸在接受揚(yáng)子晚報(bào)記者電話采訪時(shí)說(shuō)，他兩天前聽女兒說(shuō)要穿睡衣去上學(xué)，而且是集體活動(dòng)，問(wèn)女兒的第一句話是能不能不穿睡衣，女兒堅(jiān)定地表示要穿。他琢磨了一會(huì)，就帶女兒一起去買睡衣了。至于女兒穿拖鞋，他是堅(jiān)決反對(duì)，最后達(dá)成的協(xié)議是，拖鞋可以帶，但要到校門口才能換上?！拔铱傆X(jué)得女生穿著太隨意不太好，上學(xué)穿睡衣，更是難以想象。但女兒說(shuō)，大家都這么穿就不會(huì)覺(jué)得怪了，況且也就是這一天，我就同意了?！标愊壬鷽](méi)有反對(duì)，還有另外原因，那就是這是一次集體活動(dòng)，而女兒從初中到高中，都在南外，南外豐富多彩的集體活動(dòng)，讓女兒變得更大氣、陽(yáng)光了。他覺(jué)得老師這么做，一定有老師的道理。頗有意味的是，陳先生待孩子放學(xué)回家后，馬上就問(wèn)活動(dòng)的情況。“女兒一直與我嘮了20多分鐘，那歡樂(lè)的勁，讓我確信這將是她一生美好的記憶。

    與陳同學(xué)同班的單同學(xué)，昨天是上身穿著睡衣，下面卻是牛仔褲和拖鞋?！拔易蛱旄謰屨f(shuō)的時(shí)候，他們就很驚訝，認(rèn)為我們這樣是嘩眾取寵，學(xué)生穿睡衣上課像什么樣子？”但最終爸媽還是讓他穿了?！拔疫x了一件比較能穿得出來(lái)的睡衣，但睡褲和拖鞋還是覺(jué)得不穿了吧”。這身穿著也是早上爸媽“過(guò)目”之后，放他來(lái)上學(xué)的。