研究稱(chēng)青少年長(zhǎng)時(shí)間沉迷暴力游戲可削弱同情心

暴力游戲是否會(huì)對(duì)青少年造成負(fù)面影響，對(duì)此全球已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次的研究和實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)果也不盡相同。日前，加拿大Brock大學(xué)也做了一個(gè)這樣的研究，結(jié)果表明長(zhǎng)時(shí)間玩暴力游戲的青少年，對(duì)于他人的同情心相對(duì)較弱。

日前，英國(guó)媒體BBC引述了加拿大Brock大學(xué)最新研究指出，青少年長(zhǎng)時(shí)間暴露于暴力電玩游戲下，極有可能削弱其“道德成熟度（moral maturity）”。

渥太華Brock大學(xué)學(xué)者M(jìn)irjana Bajovic進(jìn)行名為“暴力游戲與青少年道德推論：二者是否有關(guān)聯(lián)?（Violent Video Gaming and Moral Reasoning in Adolescents: Is There an Association?）”之研究，旨在尋找游戲類(lèi)型、時(shí)間與青少年玩家行為態(tài)度之關(guān)系。

她針對(duì)七所當(dāng)?shù)匦@，選出109位8年級(jí)（13、14歲）的青少年進(jìn)行調(diào)查并做出結(jié)論：花費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間游玩暴力游戲的學(xué)生，對(duì)于他人的同情心較弱，其“道德成熟度”也可能漸漸被削弱。此外，他們更有可能在某些情形下，喪失自身“對(duì)與錯(cuò)（right and wrong）”的判斷。

Bajovic的研究更發(fā)現(xiàn)，每天打3小時(shí)以上暴力電玩的青少年，在這個(gè)研究群組中相當(dāng)普遍。因此，她建議孩子的父母應(yīng)鼓勵(lì)他們參與慈善工作或其他形式的社區(qū)活動(dòng)，與外頭世界進(jìn)行互動(dòng)，將心比心、培養(yǎng)同情心。

為了增加刺激性和可玩性，許多游戲當(dāng)中或多或少都含有一定的暴力因素，長(zhǎng)時(shí)間接觸這些元素也許真有可能讓一部分人在面對(duì)他人的時(shí)候比較麻木，但是這并不能代表玩暴力游戲就一定會(huì)削弱“道德成熟度”。虛擬與現(xiàn)實(shí)存在一定差距，不排除一些將虛擬游戲代入現(xiàn)實(shí)的個(gè)例，絕大部分玩家還是能夠清楚分辨，可能這需要一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程，但一定不會(huì)真正受到深度影響，而同情心較弱也許僅僅只是這個(gè)適應(yīng)期內(nèi)所表現(xiàn)出來(lái)的特征。