雙胞胎兄弟為玩網游將媽媽綁柱子上 任其哭喊

在外人看來，福州媽媽A女士令人羨慕：家境殷實、有一家自己的公司，還有一對雙胞胎兒子。然而，A女士卻有著“家家有本難念的經”的苦衷——她與丈夫感情不和，丈夫出國多年，與她長期分居，她一個人經營公司和家庭。公司管理倒不是難題，最令她頭疼的，是網癮嚴重的雙胞胎兒子小明(化名)和小強(化名)，這一年來，當媽的她，受夠了被兒子“綁架”之苦。

【案例】

媽媽砸了電腦兄弟倆就離家出走

今年剛剛初中畢業(yè)的小明和小強，是福州某中學的學生。在老師和同學眼里，兄弟倆性格較為孤僻，平時在校成績一般，與老師同學相處倒也相安無事。但不為老師、同學所知的是，兄弟兩人在家里有著暴力囂張的一面。

自從初二染上了網癮以來，兄弟倆為了打游戲不擇手段。A女士曾在氣憤時砸掉了家里的電腦，以為可以制止兒子玩游戲。但小明和小強對母親不屑一顧，繼續(xù)沉溺網絡世界，他們經常離家出走，終日流連網吧。其后，因擔憂孩子在外面學壞，A女士無奈之下，又在家里添置了兩臺電腦。

有了新電腦，兩個兒子倒是愿意留在家里了，但因兄弟倆整日沉溺于網絡游戲，母子間的“戰(zhàn)爭”也愈演愈烈。兒子要打游戲，母親反對，A女士苦口婆心勸說未果，只好隔一段時間就切斷電源。不料，這一舉動激怒了兄弟倆，在玩魔獸游戲“攻城”的“關鍵時刻”，兄弟兩人不顧母親的強烈反抗，聯(lián)手用繩子將A女士反手綁在家里的柱子上，任她哭喊求饒也無動于衷。幾個小時后，兄弟兩人心滿意足地完成“攻城”任務，這才給母親“松綁”。

事后看到傷心欲絕的母親，小明和小強也會感到愧疚，但在給媽媽松綁、遭到媽媽的責罵后，兄弟倆又會為了逃避媽媽的嘮叨而離家出走，待幾日后母親氣消了才會回家。之后又多次重蹈覆轍。

A女士對此苦不堪言，這樣的“綁架”情景，在他們家已經反復上演一年多了。

【專家】要讓孩子感受到愛

必要時，媽媽不妨陪兒子打游戲，先贏取孩子的好感，再走進孩子心里。

我省著名青少年心理健康教育專家謝維興認為，雙胞胎兄弟沉溺于網絡，實際上是對現(xiàn)實的逃避，是他們發(fā)泄心中不滿的方式。而他們出現(xiàn)過度沉溺于網絡、綁架媽媽等行為，家庭狀況是主要誘因之一。

謝維興指出，父母關系緊張，會使孩子產生焦慮，孩子會嘗試著做些事情來轉移父母的注意力，比如逃課、離家出走等等，企圖以自己的力量來使父母和好。當孩子發(fā)現(xiàn)自己的做法無濟于事，他們就會轉而失望，對父母怨恨，最后自暴自棄。案例中的兄弟倆，學習成績一般，與老師同學關系一般，如此種種使得他們沒有成就感，找不到寄托，于是選擇沉迷于網絡尋求安慰。

要幫助像小明和小強這樣的少年走出現(xiàn)狀，謝維興認為，首先應該從父母做起。案例中的A女士雖然與丈夫分居了，但他們至少應該向孩子解釋分開的理由，不讓孩子產生心理負擔。最重要的是，要讓孩子感受到愛。

A女士應該心平氣和地不斷與孩子進行溝通，必要時，甚至可以陪兒子一起打游戲，這樣做，可以贏取孩子好感。等到孩子愿意接納她時，她可以多帶兒子出去走走，聽聽他們的心聲，讓孩子感受到家的溫暖。

老師和同學的作用也不容忽視，家長可以請老師平時多讓孩子回答問題，多鼓勵他們，也讓同學用看待常人的眼光與孩子相處，讓孩子找到成就感，精神有所寄托。漸漸地，孩子就會開始覺得網絡游戲的無聊與空虛，就會愿意回到現(xiàn)實中。