提高游戲可玩性《NBA 2K12》我的球員模式改進建議

雖然NBA2K11的確在游戲中展現(xiàn)給我們許多的改進，但是玩了一段時間之后，我的球員模式，還是會感覺有點糟糕。以下是他們改進的地方。

團隊協(xié)同意識：這絕對是非?？膳碌?。玩家必須有意圖地移動。這應該取決于你對失球的反應或者拾球的意識。你在進攻或者防守時必須做出正確的決定。以芝加哥公牛對波士頓凱爾特人的防守為例，我打的是一名公牛的得分后衛(wèi)，我在防守凱文·加內特，我想叫羅尼·布魯爾這樣優(yōu)秀的球員來與我配合，但是如果他在防守雷·阿倫的話，他就應該停留在原地，然后另外找機會來幫助我。另外，如果你看了我另一個博客"一個更加擬真的我的球員模式"，你就應該知道，教練已經(jīng)把雷·阿倫定為重點盯防對象。在這種情況下打反擊，如果凱勒·科沃恰好在防守雷·阿倫，他就可能會做一次戰(zhàn)術犯規(guī)，因為他的防守能力不如羅尼·布魯爾。以掘金公牛對騎士的進攻為例，我打的是一名得分球員，我正在嘗試突破，卡梅洛·安東尼是一名進攻很強的球員，他走到了一個他認為對傳球隊員來說投籃和接球都非常有利的位置，因為他知道凱文·馬丁不會站在原位一動不動，他不是那么好防的。傳球穿過對方球隊也需要由進攻意識來控制。

進攻時間掌控：如果你看了我之前的博客，你就已經(jīng)知道，誰得到最多的投籃次數(shù)取決于誰在場地上。例如在進攻時間中，如果這個帶球的球員不是出于有利位置，他會拼盡全力把球交給處于最有利位置的球員，他也會盡力嘗試得分。不幸的是，在2k11中，球員們只會在進攻時間的最后時刻進行投籃，這非常惱人，但是我通常也可以理解原因。

慢熱狀態(tài)設定：你的教練開始時就會制定好慢熱狀態(tài)的計劃。比如你的教練會叫一個暫停，一句他豐富的經(jīng)驗重新部署比賽，以確保他的球隊可以打破瓶頸。你的球隊在第4節(jié)還有2分鐘的時候還落后8分，那么你就要嘗試射3分球，以避開對方的防守。教練在比賽中也會叫暫停，來加快比賽節(jié)奏向主力射手強調三分球的重要性，或者放慢比賽節(jié)奏，強調主力得分手的作用或者讓球更注重防守，每個教練都有自己應對比賽最后階段還落后的一套。如果教練要讓經(jīng)驗豐富的老將以自己豐富的經(jīng)驗和良好的意識來應對落后的情況，他就要讓詹森·基德，蒂姆·鄧肯這些人上場。他們并不是要自己拿球，而是要確保把球送給位置最有利的球員。教練換上老將，但不是說球員可以自私地叫他們拿球，讓他們努力改變比賽進程，因為每一次他們上來都是有風險的。

球隊化學反應：這是比賽中最煩人的方面。我意識到我的球隊正在嘗試使我提升狀態(tài)，因為我是得分球員，但是我的狀態(tài)卻不好。我也不確定這是否就是因為球隊的化學反應，但是我的隊友似乎不愿意把球傳給其他正在跑動的球員。修復團隊化學反應可能會降低對手士氣，有希望讓他們屈服，也許甚至會降低年輕球員的士氣，除非你的第四和第五選擇出了問題。例如你按照經(jīng)驗來看球隊化學反應，但是你的隊友是新來的，他也許就不會那么快地進入狀態(tài)，他的新隊友和他就在這個系統(tǒng)中進行各種配合就沒有位置感。球隊化學反應是一支球隊歷經(jīng)很久的磨合才能形成的，教練也會有一定的作用。例如邁阿密熱火。

自由進攻：每支球隊都不會讓它的球員打一整場比賽。都會做一些適時的人員調整，例如熱火不會讓它的球員打滿一整場比賽。如果你的球隊有很好的進攻意識，他們就會根據(jù)自己的體力來打比賽，如果進攻意識很差，他們會站在那里一動不動，比如邁阿密熱火。一支球隊進行自由進攻時，一名，兩名，或者三名球員會參與進攻，但不是每次都有嚴格的規(guī)定，不過通常情況下，總是一名球員頂在前面，其他人跟在后面。這樣，你可以指望其他人來傳球或者得分，但是這他們也有失手的可能，這就使為什么不是每個人都能拿NBA冠軍。

傳球：你的隊友的傳球頻率不會受到影響，你的隊友傳球或者不傳，只會影響他的尋找隊友的速度，傳球準度和對傳球的反應。準度意味著如果他在離你8英尺或者更近的地方給你傳球時，這是很容易的，在對手做出反應之前你就看他得到球了。對傳球的反應意味著球在空中速度多慢對你的位置才是最好的，不管是反彈傳球，胸前傳球，轉生傳球，高吊傳球還是單打。尋找隊友的速度例如正在快速經(jīng)過，球員站在了各自的位置，對于傳球的隊友來說，他要找到最合適的隊友來完成傳球。史蒂夫·納什把球傳給隊友，不管他是第一選擇二還是第二選擇。華麗的傳球要取決于比賽形式而不是傳球平率，作為玩家來說，亞需要具備改變比賽形式的能力。只有到位的傳球才能說是80，即使再華麗的傳球也只能說40.

每個人的隊友等級：你隊里的每個人都要有自己的等級，如果約耳書·安東尼每一次都是已接到球就投籃的話，他就要回到板凳上，并且被評為D級。當然這是在他和勒布朗，韋德，波什和查莫斯一起在球場上的情況下。球員們要保持自己隊友的等級，但是對于教練來說他要決定在賽季中誰首發(fā)，誰替補。每個賽季中球員們出場時間是相同的，球星會少一點。在季后賽里面我的上一篇博文關注的就是季后賽部分。

經(jīng)驗豐富的領導能力：經(jīng)驗豐富的領導能力是比賽中的一個重要部分，如果蒂姆·鄧肯只有的球員說行的話，我們的狀態(tài)就會好起來，我就會在比賽中控制住節(jié)奏。所有得分后衛(wèi)無論等級，都要控制比賽節(jié)奏，除了暫停之后的一段時間，如果教練更喜歡控制節(jié)奏(通常只會發(fā)生在新來的得分后衛(wèi)身上)，進攻組織不利，比分落后，這時，老將的出現(xiàn)就可以控制住這種局面。沒有人比詹森·基德更好了。如果局面失控，老將會挺身而出，或者教練也會叫暫停，如果他們不想輸?shù)舯荣?，他們會不斷更換球員，知道控制住局面。當你在生涯中不斷成長獲得領導點數(shù)時，正如我在上一篇博文中提到的那樣，當你挺身而出時，比賽的進程就取決于你了。

總結：球員應該和現(xiàn)實中的打球方法一樣。你們隊長，比如小格蘭杰不想讓你完成最后一次投籃，除非你的進攻真的特別出色，是球隊的第一得分手。韋德不會錯失帶球上籃的機會，因為球隊的化學反應。蒂姆·鄧肯不會讓馬刺表現(xiàn)糟糕。約耳書·安東尼不會直到還有2秒時才匆匆投籃。每支球隊都不會讓每個球員打滿一整場比賽。除了史蒂芬·納什和基德之外，不是每個人都能精確找到最合適的隊友。大多數(shù)球員不會讓雷·阿倫舒舒服服地投三分球，尤其是他獨自進攻時?！盎实邸睍δ阏f：“不要像玩游戲一樣打籃球”